Puesta en valor de un simulador de entrenamiento mediante la incorporación de experiencia inmersiva y analíticas de aprendizaje / Franco Lanzillotta.
Por: Lanzillotta, Franco
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Colaborador(es): Massa, Stella Maris [dir.] | Spinelli, Adolfo Tomás [dir.] | Premio Pre Ingeniería de Innovación Tecnológica 2020-2021 (Buenos Aires : Centro Argentino de Ingenieros, 26 Noviembre).
Editor: Buenos Aires: Centro Argentino de Ingenieros, 2021Descripción: 84 p. ; il. : 30 cm. + CD Rom.Tema(s): Universidad Nacional de Mar del Plata -- Facultad de Ingeniería | Ingeniería Informática | Simuladores | Aplicaciones de computadores | Simulación por computador | Investigación aplicada | Premio Pre IngenieríaResumen: Los simuladores de entrenamiento son utilizados para generar entornos simulados que imitan la realidad en mayor o menor medida, a través de los cuales los usuarios pueden entrenar distintas habilidades y adquirir nuevos conocimientos. De esta manera, posibilita capacitar sin incurrir en costos operativos y sin los riesgos inherentes del escenario real. Sin embargo, la evaluación del aprendizaje y de las habilidades adquiridas durante la simulación es una tarea muy compleja. Por lo tanto, hacen falta métodos que permitan recopilar y analizar los datos resultantes de las interacciones de los aprendices, para poder así medir su desempeño y producir evidencias válidas del aprendizaje. En este marco, se ha propuesto llevar a cabo la puesta en valor de un simulador de entrenamiento para el uso de artillería antiaérea, incorporando mejoras en la simulación para aumentar la experiencia inmersiva, conjuntamente con la medición de datos y presentación de informes. Este sistema inspecciona cómo interactúa cada aprendiz con el simulador, almacenando información detallada y generando informes sobre las interacciones y los
cambios en el estado interno de la simulación para un análisis posterior. De esta manera, permite al instructor evaluar objetivamente el desempeño del aprendiz, además de poder medir su progreso a lo largo de las sesiones de entrenamiento.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Biblioteca Centro Argentino de Ingenieros | D-Y5-PRE INGENIERIA 2020-2021-31 (Navegar estantería) | Disponible | 27703 |
Trabajo seleccionado para el Coloquio Pre-Ingeniería de Innovación Tecnológica 2020-2021.
Los simuladores de entrenamiento son utilizados para generar entornos simulados que imitan la realidad en mayor o menor medida, a través de los cuales los usuarios pueden entrenar distintas habilidades y adquirir nuevos conocimientos. De esta manera, posibilita capacitar sin incurrir en costos operativos y sin los riesgos inherentes del escenario real. Sin embargo, la evaluación del aprendizaje y de las habilidades adquiridas durante la simulación es una tarea muy compleja. Por lo tanto, hacen falta métodos que permitan recopilar y analizar los datos resultantes de las interacciones de los aprendices, para poder así medir su desempeño y producir evidencias válidas del aprendizaje. En este marco, se ha propuesto llevar a cabo la puesta en valor de un simulador de entrenamiento para el uso de artillería antiaérea, incorporando mejoras en la simulación para aumentar la experiencia inmersiva, conjuntamente con la medición de datos y presentación de informes. Este sistema inspecciona cómo interactúa cada aprendiz con el simulador, almacenando información detallada y generando informes sobre las interacciones y los
cambios en el estado interno de la simulación para un análisis posterior. De esta manera, permite al instructor evaluar objetivamente el desempeño del aprendiz, además de poder medir su progreso a lo largo de las sesiones de entrenamiento.